Uso inadequado dos conectivos

        “Entre os principais motivos para o consumismo está no crescimento do salário e a facilidade para conseguir cartão de crédito.” (Redação de aluno)

         Na passagem acima, há falha de coesão devido ao uso inadequado dos conectivos. A preposição “entre” não admite o emprego do “em”, que antecede “crescimento”.

         O aluno não se decide entre apresentar “os principais motivos” como adjunto adverbial ou como sujeito. Caso optasse pela primeira opção, teria que suprimir a preposição “em”; caso optasse pela segunda, teria que retirar o primeiro dos conectivos e substituir o verbo “estar” por “ser”. Eis as duas possibilidades:  

  1 -“Entre os principais motivos para o consumismo, estão o crescimento do salário e a facilidade para conseguir cartão de crédito.”

 2 - “Os principais motivos para o consumismo são o crescimento do salário e a facilidade para conseguir cartão de crédito.”

"Indiferença" não é o mesmo que "aversão"

           “O preconceito não vem do berço. Ninguém já nasce detestando alguém só por ser diferente da maioria. Esse sentimento de indiferença pode vir dos pais ou ser influenciado pelo meio em que se vive.” (Redação de aluno)

         A coesão por reiteração é uma das formas de dar unidade ao texto. Ela consiste em retomar o conteúdo de um termo por meio de vocábulos lexicais, ou seja, vocábulos que não pertencem ao universo da gramática. Uma das possibilidades de fazer isso é utilizar sinônimos. Para que o processo seja eficiente, é preciso ficar atento à equivalência de sentidos. Na frase acima, o aluno não observou isso; tratou aversão e indiferença como se fossem a mesma coisa.

  

         “O preconceito não vem do berço. Ninguém já nasce detestando alguém só por ser diferente da maioria. Esse sentimento de aversão pode vir dos pais ou ser influenciado pelo meio em que se vive.” 

Mantenha a simetria estrutural

          “Precisa-se de professores qualificados e da conscientização dos médicos para trabalhar no interior desde que tenham condições para isso.” (Redação de aluno)

          O paralelismo é importante para manter o equilíbrio estrutural da frase. Na passagem acima ele foi quebrado devido à coordenação de dois objetos indiretos morfologicamente distintos. O primeiro é um substantivo concreto (professor); o segundo, um substantivo abstrato (conscientização).

         Para manter a simetria, devem-se coordenar termos da mesma natureza. Na passagem do aluno, é melhor ligar as pessoas (professores e médicos) do que as qualidades (qualificação e conscientização).

         Eis a frase corrigida: “Precisa-se de professores qualificados e de médicos conscientes para trabalhar no interior desde que tenham condições para isso.”