“A mídia age nos âmbitos político,
econômico e social. As consequências são: para o primeiro caso, a formação de cidadãos alienados e
manipulados; para o segundo caso, impedir
que o país adote as medidas econômicas realmente necessárias para o seu
crescimento; para o terceiro caso, prejudica
a difusão da diversidade cultural.” (Redação de aluno)
Na passagem acima ocorre quebra de paralelismo. O aluno
apresenta, em processo coordenativo, as consequências da ação da mídia em três
âmbitos. Era preciso que esses âmbitos estivessem estruturados da mesma forma,
o que não ocorreu; a sequência começa com um substantivo (formação) e se
completa com verbos, que ainda por cima aparecem em flexões temporais (impedir,
prejudica).
Pode-se
estabelecer o paralelismo tomando como referência o substantivo ou qualquer dos
tempos verbais. Por exemplo:
- “A mídia age nos âmbitos político,
econômico e social. As consequências são, no primeiro, a formação de cidadãos
alienados e manipulados; no segundo, o
impedimento a que o país adote as
medidas econômicas realmente necessárias para o seu crescimento; e no terceiro,
o prejuízo para a difusão da diversidade cultural.”
- “A mídia age nos âmbitos político,
econômico e social. As consequências são, no primeiro, formar cidadãos alienados e manipulados; no segundo, impedir que o país adote as medidas
econômicas realmente necessárias para o seu crescimento; e no terceiro, prejudicar a difusão da diversidade
cultural.”
- “A mídia age nos âmbitos político,
econômico e social. No primeiro, forma
cidadãos alienados e manipulados; no segundo, impede que o país adote as medidas econômicas realmente necessárias
para o seu crescimento; e no terceiro, prejudica
a difusão da diversidade cultural.”
O importante é que haja simetria estrutural entre os termos coordenados.
